Centro Educativo UNIPEM

"El propósito fundamental de la neurociencia es entender el funcionamiento del sistema nervioso, el cual juega un papel crucial en la producción y regulación de emociones, pensamientos y comportamientos. Esto implica comprender tanto el desarrollo como la estructura del sistema nervioso, así como sus diversas funciones, incluyendo las básicas que regulan el cuerpo."

"La neurobiología en educación se refiere al estudio de cómo los principios y procesos neurobiológicos influyen en el aprendizaje y la enseñanza. Esta disciplina investiga cómo el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso impacta en el desarrollo cognitivo, la adquisición de habilidades y la eficacia de diferentes métodos educativos. El objetivo es utilizar los conocimientos neurobiológicos para mejorar la práctica educativa y promover un aprendizaje más efectivo y significativo".

"La neuropsicología, como disciplina dentro de las neurociencias conductuales, proporciona un valioso respaldo a los docentes en su comprensión del proceso de aprendizaje de los alumnos, permite entender cómo los estudiantes pueden optimizar sus habilidades cognitivas, incluyendo aspectos fundamentales como la atención y la memoria. Además, nos proporciona herramientas para comprender cómo los alumnos adquieren conocimientos". 

"Este campo interdisciplinario, integra los principales fundamentos de la neurociencia, la psicología y la educación. Su objetivo es identificar y promover el desarrollo de las funciones ejecutivas asociadas con habilidades emocionales, cognitivas y sociales  durante el proceso de aprendizaje.  Esta disciplina busca identificar las conexiones entre el funcionamiento del cerebro y el rendimiento académico, así como desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje basadas en evidencia científica para optimizar el desarrollo cognitivo y académico de los estudiantes, mejorando la práctica educativa".

"El cerebro posee una notable capacidad de adaptación y reorganización tanto estructural como funcional, en respuesta a la experiencia y al aprendizaje a lo largo de toda la vida. Esta capacidad se traduce en la adquisición de nuevas habilidades, el desarrollo de conexiones neuronales y la recuperación de funciones cognitivas tras lesiones o trastornos, convirtiéndose así en el pilar fundamental del proceso de aprendizaje. En el ámbito educativo, comprender la neuroplasticidad implica implementar estrategias pedagógicas que aprovechen esta capacidad cerebral para promover un aprendizaje más efectivo y perdurable".

La investigación es un proceso sistemático y riguroso que tiene como objetivo estudiar, analizar y comprender diversos aspectos. En Educación, puede abordar una amplia gama de temas, incluyendo métodos de enseñanza y aprendizaje, efectividad de programas educativos, desarrollo del currículo, evaluación del rendimiento estudiantil, políticas educativas, entre otros.

La investigación en educación utiliza métodos científicos para recopilar y analizar datos, lo que puede implicar la realización de estudios cuantitativos, cualitativos o mixtos. Los hallazgos obtenidos  proporcionan evidencia empírica que puede utilizarse para informar la toma de decisiones en el ámbito educativo, mejorar las prácticas pedagógicas y contribuir al avance del conocimiento en el campo de la educación.