Descripción del diplomado

El diplomado busca fortalecer la práctica docente en educación preescolar mediante el conocimiento del desarrollo cognitivo infantil y la integración de herramientas digitales (TAC) como recursos para estimular el pensamiento. Está fundamentado en el enfoque constructivista y en el modelo instruccional de David Jonassen, lo que permite a los participantes construir aprendizajes significativos, reflexionar sobre su práctica y diseñar actividades auténticas. A través de 150 horas distribuidas en 4 semanas, se desarrollarán competencias cognitivas, tecnológicas y socioemocionales aplicables en el aula. Las docentes participantes implementarán en su práctica metodologías basadas proyectos reales y el diseño de materiales educativos innovadores, orientados a mejorar las funciones cognitivas en la infancia.