La Neuroeducación es una disciplina interdisciplinaria que combina conocimientos de la neurociencia, la psicología y la pedagogía para comprender cómo funciona el cerebro durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Entre sus principios clave se encuentran la plasticidad cerebral, el papel de las emociones en el aprendizaje, y el uso de estrategias que estimulen la atención, la memoria y la motivación. Esta perspectiva permite diseñar métodos más efectivos, personalizados y empáticos para mejorar el rendimiento académico y el bienestar integral del alumno.
La neuropedagogía es una disciplina emergente que estudia cómo los procesos de enseñanza pueden influir en el desarrollo cerebral, considerando al cerebro como un órgano social, plástico y emocionalmente sensible. Integra conocimientos de neurociencia, pedagogía y psicología del desarrollo para diseñar prácticas educativas que respeten la maduración neurobiológica.
La neurodidáctica es una disciplina que combina neurociencia, psicología y pedagogía para mejorar el aprendizaje, proponiendo estrategias que activan la atención, emoción y memoria. Promueve clases activas, inclusivas y emocionalmente significativas, utilizando recursos multisensoriales y narrativas motivadoras que favorecen el desarrollo integral del estudiante.
- Profesor: DCE. Verónica Serna González SERNA
La Neurocognición estudia los procesos mentales que permiten al ser humano conocer, aprender y adaptarse, integrando habilidades como atención, memoria, lenguaje, razonamiento y planificación. Estos procesos se clasifican en básicos (sensación, percepción, atención y memoria) y superiores (lenguaje, pensamiento y aprendizaje), y juntos sustentan las funciones ejecutivas, esenciales para la reflexión, la resolución de problemas y la interacción social.
- Profesor: Eva Bastida Mercado