La neurotecnología es el conjunto de herramientas y técnicas que interactúan con el sistema nervioso para estudiar, estimular o mejorar funciones cerebrales. Conocerla, permite a los estudiantes comprender cómo las herramientas digitales influyen en su cerebro, potencian funciones como la atención, la memoria y el pensamiento, y les ayudan a aprender de forma más consciente, autónoma y efectiva en entornos cada vez más digitales.
El neuromarketing es una disciplina que combina neurociencia y marketing para entender cómo el cerebro responde a estímulos sensoriales y emocionales, con el fin de diseñar estrategias que capten la atención, generen conexión y motiven decisiones.
La neuroalimentación es un enfoque que estudia la relación directa entre lo que comemos y el funcionamiento del cerebro, considerando cómo los nutrientes influyen en procesos como la memoria, la atención, el aprendizaje, el estado de ánimo y la salud mental en general. En términos sencillos, se trata de alimentar al cerebro de manera inteligente para favorecer la neuroplasticidad (capacidad de crear nuevas conexiones), la neurogénesis (formación de nuevas neuronas) y el equilibrio emocional.
La Neuropsicopatología social: estudia cómo el cerebro, las emociones y la cognición influyen en la conducta social, y cómo las lesiones o disfunciones cerebrales afectan la interacción y las normas sociales. En ese sentido, las Adicciones: son dependencias a sustancias o actividades que alteran neurotransmisores, atención, memoria y motivación, impactando negativamente el aprendizaje y la vida cotidiana.
- Profesor: Eva Bastida Mercado
La neuroreligión surge como un campo multidisciplinario que estudia la relación entre el cerebro y la religión, integrando neurociencia, psicología, teología y filosofía. Su propósito es ofrecer una base científica para comprender cómo la neurobiología influye en las creencias y experiencias religiosas, y discutir el valor epistémico de dichas vivencias. No busca probar la existencia de Dios ni reducir la fe a procesos cerebrales, aunque algunos investigadores han explorado la idea del “God’s spot”. Más bien, se plantea como un espacio de diálogo entre ciencia, razón y fe, reconociendo que, pese a los avances en neuroimagen y explicación neuropsicológica, persiste el misterio sobre si el cerebro crea a Dios o si Dios ha creado al cerebro.
